Ваша корзина пуста
+7 (708) 971 42 21
Фирменный отдел «Умница» в Алматы

Адрес:

1. г.Алматы: мкр. Аксай 4, ул. Улугбека, д. 70 б, ТЦ «Нур», бутик 22/1 

Контакты:

тел. моб +7(708) 9714221, городской тел +7 (727)9714221, WA +7 708 971 4221 

Часы работы:

с 10:00 до 20:00

Cпособы оплаты:

наличный расчет, банковская карта


2. г.Актау: WA +77017729360, Асель Тулеушева



.... ...... ........ ....... ........ ......... ..... .... ...... ........ ....... ........ ......... ..... .... ...... ........ ....... ........ ......... .....

Умница. Музыка. Играем

Умница. Музыка. Играем
в наличии
Цена: 8 800 KZT
Возраст: с 6 месяцев
Комплект по развитию музыкальности через экспериментирование со звуками. Ребёнок сначала слушает инструментальную музыку и песни, затем пробует сам извлекать звуки, играть на самодельных инструментах, а позже сам придумывает эксперименты со звуками и проводит их. В результате развиваются музыкальные способности, слух и воображение ребёнка.


ПОЧЕМУ ЭТО ВАЖНО

С самого раннего возраста малыши играют со звуками: трясут погремушки, стучат ручками по бортику кроватки, жмут на кнопки музыкальных игрушек... Таким образом они привлекают внимание, успокаивают себя и просто изучают мир! Ведь звуки, как и цвета, окружают нас везде!

Для ребёнка одинаково интересно играть на купленной в магазине дудочке и на маминых кастрюлях. Извлекая звуки из окружающих предметов, малыш учится слышать их, понимать последствия своих действий и то, как они могут влиять на силу звука. Так, постепенно, экспериментируя со звуками и слушая музыку, малыш начинает осознанно различать и красоту звучания различных инструментов, красоту музыки.


ЧТО ВНУТРИ?


Песни и музыка для занятий. 50 аудиозаписей и 8 видеоуроков (онлайн)

Уникальные музыкальные композиции, написанные специально для комплекта «Музыка. Играем»! Слушайте музыку, пойте песни, выполняйте задания.

Видеоуроки

Смотрите подсказки, как смастерить самодельные инструменты из подручных средств и правильно сыграть на них.

Книга «Паучок Горошек и его оркестр»

Паучок Горошек мечтал стать музыкантом, но не знал, на чём можно играть в лесу… Отправившись в путешествие с паучком Горошком, малыш узнает, что музыку можно создавать из всего, что нас окружает! И научится извлекать разные звуки: громкие и тихие, медленные и быстрые, короткие и продолжительные, высокие и низкие. Вместе они устроят необычный концерт!

Карточки с занятиями (21 штука)

Проводите весёлые занятия в соответствии с возрастом ребёнка. Все рекомендации по возрастам и этапам занятий находятся прямо на карточках!

Карточки для игр в музыкальное лото (18 штук)

Соотносите звуки и образы, рассматривайте музыкальные инструменты, играйте в музыкальное лото.

Гид для родителей

Узнайте, зачем развивать музыкальность с раннего возраста и как делать это максимально эффективно. В руководстве даны рекомендации по выбору этапа занятий и проведению музыкальных игр.

КАК ЗАНИМАТЬСЯ?

  1. Выберите возраст ребёнка
  2. Следуйте по этапам занятий:

    ♪ если вы только начали свои занятия с малышом,

    ♪♪ вы уже прошли первый этап, и малыш готов принимать в играх более активное участие,

    ♪♪♪ вы уже прошли два этапа, ребёнок может выполнять задания самостоятельно.

Вместе с паучком Горошком, который мечтал стать музыкантом, ваш малыш отправится в необычное музыкальное путешествие! Каждый разворот книги про Горошка – это небольшая увлекательная история, которая знакомит кроху с новым музыкальным понятием. Вслед за чтением историй нужно выполнять специальные задания на карточках. И так в игровой форме ваш ребёнок помогает лесным жителям, знакомится со всеми главными музыкальными понятиями, учится различать громкость, темп, регистр и продолжительность звуков. А в финале становится участником необычного концерта! В конце занятий вы убедитесь, что ваш малыш не только наделён замечательным слухом, чувством ритма и навыками исполнительского мастерства – он понимает музыку и сам делать её из всего, что его окружает!

НАБОР РАЗВИВАЕТ:

Ребёнок научится извлекать звуки из окружающих предметов, заинтересуется игрой на простых музыкальных инструментах. Он сможет определять на слух громкость, темп, высоту и продолжительность музыки, понимать её настроение. При этом ему не придётся учить теорию – все понятия объясняются через игру и простые слова: громко–тихо, быстро–медленно и др.

Динамика
Извлекать громкие и тихие звуки, менять динамику звуков

Продолжительность
Извлекать продолжительные и короткие звуки

Темп
Играть быстро и медленно, менять темп мелодии

Регистр
Извлекать высокие и низкие звуки

Ритм
Ребёнок будет чувствовать ритм и сможет повторять его в простых музыкальных импровизациях.

Настроение музыки
Ребёнок научится понимать настроение музыки и выражать через звуки собственные эмоции.

КАКИХ РЕЗУЛЬТАТОВ ОЖИДАТЬ?

Во время занятий:

  • Ребёнок с интересом реагирует на музыку, песни, узнаёт героев книг.
  • Ребёнок накапливает сенсорный опыт, узнаёт ранее услышанные песни.
  • Эмоциональная коммуникация со взрослыми через песни, активизация первичной социализации, удовольствие, радость, яркие впечатления от взаимодействия с музыкой и в музыкальной деятельности вместе с родителями.

В итоге занятий:

  • Развиваются музыкальный слух, чувство ритма, память, воображение.
  • Ребёнок умеет выражать свои эмоции с помощью звуков, музыки.
  • Ребёнок может на слух определить звучание музыкального инструмента.
  • Ребёнок может на слух определить динамику, темп, регистр музыки.
  • Ребёнок может мастерить самодельные музыкальные инструменты.
  • Ребёнок понимает музыку, стремится к игре на музыкальных инструментах.




Фирменный отдел «Умница» в Алматы