Ваша корзина пуста
+7 (708) 971 42 21
Фирменный отдел «Умница» в Алматы

Адрес:

1. г.Алматы: мкр. Аксай 4, ул. Улугбека, д. 70 б, ТЦ «Нур», бутик 22/1 

Контакты:

тел. моб +7(708) 9714221, городской тел +7 (727)9714221, WA +7 708 971 4221 

Часы работы:

с 10:00 до 20:00

Cпособы оплаты:

наличный расчет, банковская карта


2. г.Актау: WA +77017729360, Асель Тулеушева



.... ...... ........ ....... ........ ......... ..... .... ...... ........ ....... ........ ......... ..... .... ...... ........ ....... ........ ......... .....

Умница. Подражалки. Логопедические карточки

Умница. Подражалки. Логопедические карточки
в наличии
Цена: 7 000 KZT
ВНИМАНИЕ! «Подражалки» не повторяют карточки из комплекта "Умница. Говорим" и "Бормоталки".

Набор логопедических карточек для проработки сложных звуков. С помощью интересных рифмовок малыш незаметно для себя улучшает свою артикуляцию и учится говорить чётко и правильно.
Всего 5 минут занятий в день помогут улучшить речь ребёнка.
“Подражалки” – самостоятельный комплект. Вы можете добавить эти карточки в ваши занятия по программе “Умница. Говорим”, совмещать с набором “Бормоталки”или приобрести только его и заниматься отдельно.
ПОЧЕМУ ЭТО ВАЖНО

Комплект карточек «Подражалки» содержит звуки, артикуляция которых далека от естественных укладов и требует наработку новых положений речевых органов. К тому же эти звуки довольно близки по звучанию и артикуляции (например: оз, ос, ши, жи). Именно поэтому малыш осваивает их постепенно, часто с заметным искажением и взаимной заменой. Этот комплект – “тренажёр” для произношения сложных звуков. С ним малыш уже в раннем возрасте учится говорить чётко и правильно. Интересные статьи и заметки из дневника мамы: Из дневника мамы "Петя не говорит" >> Речевой негативизм >> Научный ответ. Развитие речи у девочек и мальчиков >> Этапы и нормы речи. Мнение логопедов >> Развитие речи детей 1-2 лет >> Развитие речи детей 2-3 лет >> Речь детей. Когда бить тревогу? >> ЧТО ВНУТРИ? • 22 карточки-подражалки со звукоподражаниями, иллюстрациями и стихами. С одной стороны подражалки — иллюстрация и подражательное слово. На оборотной стороне логопедической карточки – весёлые стихи, побуждающие малыша проговаривать слова. В каждой карточке есть звукоподражание, слово и два стихотворения к ним. Смотреть пример >> • 10 двусторонних ламинированных логопедических карточек (20 бормоталок) с закругленными краями, красивыми иллюстрациями и логопедическими дорожками.

 КАК ЗАНИМАТЬСЯ?


Мы рекомендуем начинать занятия с карточек-бормоталок, а после них играть с карточками-подражалками.

Читайте рифмовки, старательно их проговаривая и хлопая в ладоши (или делая шаги) на каждый слог.
Например, «жи-жи-жи – в море плавают моржи» – хлопаем 10 раз.
Побуждайте ребёнка произносить слоговые дорожки самостоятельно, делая паузы перед последним слогом в строчке.
Например, произносите: «ры-ры-ры – разноцветные ша-…», делаете паузу и вместе с ребёнком произносите последний слог «ры».
Читайте рифмовки и в конце последней строчки делайте паузу, чтобы ребёнок мог сам закончить строку и произнести слово.
Проговаривайте стихи с карточек, когда вам встречаются объекты из подражалок, например: когда пьёте чай, видите поезд или читаете про поросят.
Ещё больше идей для игр – на странице набора “Бормоталки”

Советуем начинать с двух карточек за раз, постепенно увеличивая их число до трёх-пяти. В течение дня рекомендуем возвращаться к карточкам несколько раз – показывать иллюстрации и проговаривать текст. В последующие дни можно комбинировать новые карточки с уже хорошо знакомыми. Чем чаще повторять слоговые дорожки, тем быстрее малыш научится различать звуки, и быстрее начнёт их воспроизводить. Но, конечно, важно помнить о том, чтобы малышу это занятие было интересным.
Фирменный отдел «Умница» в Алматы